Архив форума

Процитировано сообщение: Никулина Полина от 24.03.2008 :: 17:28:02:

 
С девочками - ещё хуже, Поли. Женщина как личность практически полностью формируется лет до 16, исправить что-то после почти невозможно. Если с мальчиками ещё как-то можно попытаться (зрелость начинает приходить к среднему мужчине после 25, до того - это полуребёнок), то тут - увы...

Процитировано сообщение: Никулина Полина от 24.03.2008 :: 18:42:03:

Андрей, мужчины после 25 еще больше дети, только упрямее
Получается, что студенту все-таки делать нечего (если дама), если до 16 лет она не определилась, что хочет от жизни, и какими путями этого достичь, а вот у мужчин проще- можно до 25 определяться
Проблема только в том, чтобы создать правильные условия для детей, чтобы они знали, чего хотят, как этого добиться...но это проблема будущего поколения, а что делать студентам, которые сейчас на 1-5 курсах? все-таки мы же говорили о тех, кому надо решить сейчас, be or not to be?  
[/quote]
 
Я же сразу сказал - взрослеют далеко не все
 
Что делать студентам зависит от того, что они в результате хотели бы сделать, а тут думаю, разнообразие ответов будет немалое...

Процитировано сообщение: Якимова Елена от 04.09.2009 :: 21:41:33:

 
Поверьте, эти 5 лет Вам еще пригодятся. Но 2 года всё равно в низах надо поработать. О вариантах говорилось - кладовщик, оператор и т.д. Иногда вообще начинают с работ и близко к логистике не стоящих, но потом переходят на более "логистические". Что касается практики, то это общее место - зачем в компании человек, который будет ПРОСТО ходить, смотреть и т.д.? А может, это казачок засланный, шпион?   Да и вообще, за него все равно отвечать надо с точки зрения охраны труда - а вдруг случится с ним что-то, а он ведь и не оформлен? Тогда что - несчастный случай с посетителем? Ну, и плюс ко всему, кому в фирме хочется напрягаться, чтобы ПРОСТО ТАК кому-то что-то рассказывать и терять время? Фирма ж не знает, останетесь Вы там или нет, зачем же тогда попусту воздух сотрясать? А готового специалиста всегда проще найти.
Вот если бы у Вас направление от компании было на учебу, да и платила бы она за Вас, тогда вот это были бы чистые инвестиции в человеческий капитал... А так это всё компаниям неинтересно.

здравсвуйте, я новичок, поэтому во-первых спасибо за сайт и за возможность получить ответы на вопросы))
я работую с 10 класса во время каникул, сначала продавцом, потом 2 раза в америку ездила, на 4-ом курсе оформила свободное посещение и работала бухгалтером, сейчас я заканчиваю 5-ый курс, опять же на свободном посещениии и работаю мененджером по продажам 1С, в университетском образовании и его помощи при трудоустройстве я разочаровалась, хотя и иду на красный диплом. Может кто-нибудь знает в какой московской фирме я могла пройти стажировку с последующим трудоустройством, или какая фирма набирает молодых выпускников, понятно что не сразу на должность специалиста, но чтоб была очетливая перспектива роста при прикладывании усилий???
 

Неплохо, Лена, очень неплохо.  
На фоне чудиков, которые задумываются о жизни лишь получив диплом и удивившись, что они никому и даром не нужны - просто замечательно!  
 
Особенно воодушевляет, что ты взялась за продажи - суть любого бизнеса...  
 
Я бы на твоём месте шёл в обратную сторону. Составил бы список контор, которые мне интересны, и пробовал бы в них прорваться. Если фирме не нужна толковая и инициативная молодёжь - не жалей о такой, с такими чудиками работать не стоит, а в нормальных, думаю, тебе будут рады...
 
 
Спасибо за совет идея действительно здоровская, как будет результат обязательно отпишусь, может этот опыт кому-нибудь еще поможет

[quote author=Назаров  Андрей link=1202556483/0#9 date=1203021537]Делать кому и, главное, для чего?  
 
ВУЗы - скопление неумех и лузеров, а также людей, не знающих, чем заняться. Кто знает - не будет там учиться и тем более работать (за редкими, но очень существенным исключениями). Чего им менять-то, зачем?
 
Андрей, очень интересно на основании чего Вы называете преподавателей ВУЗов неумехами и лузеров?  
Со 100% уверенностью могу заявить, что в МАДИ, одном из 3(или 4 )
университетов Москвы, где готовятся специалисты по логистике, преподают успешные и знающие люди (об успехах некоторых преподавателей можно прочитать в СМИ)

Применительно к логистике с образованием конечно очень сложно. Дело в том, что логистика появилась в вузах где-то с конца 90-х. В практической деятельности логистика появилась чуть раньше чем в целом в вузах. И точно так же проблемы в практике были как в начале, так и сейчас много проблем, так как часто логистики нет, а происходит подмена отдельных функциональных областей предприяти, когда называют логистикой закупку отдельно или склад или что-нибудь еще. Практики в отличие от преподавателей обладают большим преимуществом, так как все таки занимаются реальными делами. Это одно. А другое - то, что в образовании ошибки все-таки виднее. Особенно если изучить современную литературу. Местами откровенный бред. Говорю это как сам преподаватель. Специальной подготовки у преподавателей не было. В самом начале сам читал по литературным источникам логистику (начиная с 2002 года), а потом у студентом спрашиваю - понятно что-нибудь? Они в ответ, вообще ничего не понятно. Недавно ко мне в рамках получения второго высшего образования пришел студент, которому я читал в тот период - он сказал, не думал что логистика такая интересная.  
Проблем в области обучения логистики много.  1. Терминология не устоявшаяся. 2. Много разночтений в терминах. 3. Четко не определены объект и предмет логистики в учебной литературе. 4. В учебной литературе по логистике пишут про коммерческую деятельность. и много другое. Часто в учебном пособии с названием Логистика можно встретить все что угодно, но не логистику.  
Кроме того важно понять, что логистика это не исключительно транспорт или склад, как технологогии. ПОэтому хороший преподаватель в области транспортного обеспечения не обязательно хороший преподаватель логистики.  
 
Таким образом, в общем упреки в сторону преподавания логистики обоснованны. Тем более что имеющаяся учебная литература не опровергает эти упреки. Нужно признать это, чтобы понять существующие ошибки и начать работу по совершенствованию учебного материала.    

Ищу практику без оплаты на лето в Москве
 
Студенка II курса, МАДИ-ГТУ
 
Личные качества: коммуникабельность, организованность, инициативность, ответственность, ЖЕЛАНИЕ ОБУЧАТЬСЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАТЬСЯ
Иностранный язык: Английский Intermediate

Уважаемые господа!
Я студент 5 курса по специальности "таможенное дело" за плечами имеется 3х летняя (каждый год по 2 месяца) практика в таможенном терминале "ирбис" там я освоил:
-Совершенствование теоретических знаний о работе таможенного поста в целом;
-Непосредственная работа с таможенными декларациями;
-Помощь при приеме грузов и помещения его на СВХ;
-Оказание всесторонней помощи владельцам груза в подготовке таможенных деклараций  
так же 4 года опыта в сфере продаж.
На данный момент хочу устроиться на постоянную работу в области логистики, перевозок грузов, транспорта...
Готов пройти специальное обучение от компании. Начинать кладовщиком, честно говоря не хочется.
Как быть? Что посоветуете? Заранее спасибо.